Projektas „Jaučiu, kalbu, kuriu: Mėlynojo Meškiuko emocijų kelionė”

Pagrindinis projekto veikėjas – Mėlynasis Meškiukas, gyvenantis Šiaurėje ir dar nepažinęs emocijų. Suradęs stebuklingą kristalą, jis pirmą kartą pajunta jausmus. Vaikai tampa jo „emocijų mokytojais“ padeda atpažinti, įvardyti ir kūrybiškai išreikšti skirtingas emocijas. Kristalas tampa simboliu, kuris keičia spalvas priklausomai nuo patiriamos emocijos.

    Projekto tikslas

    Ugdyti 4–6 metų vaikų emocinį intelektą, rišliąją kalbą ir kūrybinę saviraišką, integruojant socialinį-emocinį ugdymą į kasdienes veiklas.

• Integruotas emocinio ir kalbinio ugdymo modelis

• Simbolinis personažas kaip ilgalaikė motyvacinė priemonė

• Struktūruotas sakinio plėtimo metodas

• Galimybė taikyti tiek vienakalbėse, tiek daugiakalbėse grupėse

   Trumpa refleksija

   Vaikai susipažino su šešiomis pagrindinėmis emocijomis: džiaugsmu, liūdesiu, pykčiu, baime, nuostaba ir ramybe. Per žaidimus, pokalbius ir kūrybines veiklas mokėsi atpažinti, įvardyti emocijas ir tinkamai išreikšti savo jausmus. Žaislinis personažas Meškutis Šaltukas tapo vaikų draugu ir jo istorijos padėjo sukurti saugią ir jaukią aplinką , kurioje vaikai drąsiau kalbėjo apie savo jausmus ir patirtis, apie emocijas. Projekto metu vaikai tapo atviresni, dažniau rodė empatiją ir mokėsi suprasti vieni kitus. Grupėje sustiprėjo tarpusavio supratimas, bendradarbiavimas ir draugiškumas.

    Projektas buvo prasmingas ir naudingas vaikų emocinei, kalbinei bei socialinei raidai. Per žaidimą, kūrybą ir bendravimą vaikai įgijo svarbių gebėjimų, padedančių geriau suprasti save ir kitus bei kurti pozityvius santykius grupėje.